人们在网络中的交流多数以文字为主，交往双方大量的情绪、情感信息无法通过文字传递，许多非语言信息无法被个体的感知系统所接受；即使是视频、音频等形式，也受网络信号、视频设备等的制约而难以完整地传递交流中的所有信息。因此，网络交流往往造成感觉体验的局限。
网络交流不同于现实世界中面对面的交流，人们在网络中可以隐藏自己的姓名、性别、 身份和年龄等。例如，有些人隐藏自己的身份以满足其不合理的需要，如攻击他人；还有一些人隐藏自己的身份是为了倾诉一些个人问题，而这些问题在现实的交往中往往是难以启齿的。但是，网络的这一特性也给犯罪分子创造了犯罪机会，大学生如果没有足够冷静的头脑和较强的防范意识，就很容易遭遇网络诈骗。
网络面前，人人平等。”网络的隐秘性决定了人们在网络世界中无须像在现实世界中那样，处处看别人的“脸色”。无论网民在现实世界中拥有多高的社会地位或多高深的学问，多大的权力或财富，他们在网络世界中的交往都是平等的。
在网络中，人与人之间的交往不再受地理空间的限制。人们通过网络，可以与来自不同国家、地区的，不同年龄、性别、身份、地位的陌生人进行交流。网络给人们提供了更广阔的交往空间，而这在现实生活中是难以实现的。
由于网络上各种方式的交往痕迹(如日常聊天、邮件等)都会被记录下来，包括时间、 地点、人物及整个交往的过程，人们可以通过查阅终端上记录的信息来回顾自己在各种场合的交往瞬间，这与现实交往有很大的区别。
网络为人们提供了建立多种人际关系的机会。在网络中，人们可以通过网络搜索和筛选工具，寻找到与自己兴趣爱好相同、人生经历相似的网友，获得与自己能力互补、性格互补而能彼此吸引的朋友，结识自己一直崇拜却在现实中无法企及的偶像(如行业领军人物)，等等。此外，网络中交往双方的空间距离远远大于公众距离，远在天边的距离加上身份的虚拟性，会使交往双方更有安全感。如此，在网络中容易形成较现实生活中更丰富多样的人际关系。
不管网络带给人们怎样的影响，不可否认的是网络已经和人们的生活密不可分了。很难想象今天的大学生，如果没有网络将会是什么样子。所以，大学生需要正确看待网络，既不能“妖魔化”网络，也无需“神化”网络
上网这件事本身没有对错之分，然而上网的方式却有适当和不适当的区别。大学生们应该认识到网络只不过是一个信息交流平台，一种掌握信息以实现自己目标的工具。通过网络可以帮助人们实现很多的需求，如搜集资料、了解时事、辅助学习、沟通和联络感情等。虽然网络也带来一系列问题，但罪不在网络，而是来自我们不恰当的上网方式。所以，敌视和依赖网络都是不可取的。
网络有非常丰富的内容值得我们去了解，然而也有非常多的诱惑会毁灭我们。这就需要一双“慧眼”来看清这一切。明确自己上网的需求，了解自己对网络的期待，以此正确认识自己与网络之间的关系，是成功管理上网行为的第一步，也是最重要的一步。
大学生活和中学相比，时间相对自由。无论是休闲活动，还是日常学习，都需要自己安排时间。所以，轻松的上网活动很容易受到很多大学生的青睐。为了避免上网活动占满自己的课余时间，大学生可以通过培养多种兴趣爱好、积极参与社会实践活动和社团活动、加强体育锻炼等， 尽可能让自己的课余时间安排得更加紧密。
许多研究发现，网络成瘾与人格的某些特点是有关系的。喜欢独处，对现实人际关系敏感、警觉，不服从社会规范，缺乏自信，情绪不稳定，渴望被外界承认的人更容易沉迷于网络世界。因为，网络能够极大地满足他们的这些需求:不用与现实中的人接触、不用考虑现实交往中的重重规范和限制、可以任意变换自己的身份来获得网络上的成功等。另外，家庭和社会的种种矛盾也会导致很多人“逃避”至网络世界中。
所有这些，都与个人缺乏足够的现实人际交流能力和技巧有关。所以，大学生应该多训练自己的人际交往技能，努力改善自己的人际关系，要学会在现实生活中与他人一起生活和工作，并且享受现实生活中与人交往的乐趣。
如果上网行为已经严重影响到自己的生活和学习，并且自己已经采取了各种方法来控制上网行为，但效果依然不好，那么可能就需要专业人士的帮助了。例如，向学校心理咨询中心的老师、当地的专业心理咨询与治疗机构求助，借助他们的专业辅导，重新面对网络。